日前，“中国语言绿皮书”B系列的《中国语言生活状况报告（2008）》由教育部、国家语委正式公布，商务印书馆2009年9月正式出版。我校中文系苏新春教授领导课题组完成的《基础教育新课标历史、地理教材用字用语调查》刊于其中。
《中国语言生活绿皮书》是关于中国语言生活的系列丛书，按内容分为A系列和B系列。A系列发布语言文字的“软性”规范标准； B系列是语言生活的状况与分析研究，主要发布语言生活的各种调查报告和实态数据。绿皮书对中国年度语言生活状况进行了全方位、多角度、多领域的调查分析和总结，对了解中国语言生活状况的实态，研究中国语言现实问题，科学制定相关的语言政策，对国家语言资源的保护与开发，具有十分重要的意义。
《绿皮书（2008）》的出版是教育部、国家语委第四次向社会发布年度语言生活状况报告。在前几次的语言生活报告中，国家语言资源监测与研究中心教育教材语言分中心已经就基础教育阶段语文新课标教材和目前市面上流行的汉语第二语言教材的用字用语状况作了调查报告。《中国语言生活状况报告（2006）》发布后，我分中心发布的“常用汉语1500高频词”被国家汉办收入《国际汉语教学通用课程大纲》（外语教学与研究出版社，2008年4月）。《中国语言生活状况报告（2007）》中，我分中心发布了基础教育阶段语文教材的课文类型分布情况、字词的分布情况、句型分布情况，以及与各种权威词典、词表的对比情况等，特别发布了新课标语文教材3000基本词语表。这些语文教材语言状况的发布引起了各方面的注意，受到了普遍好评。
2008至2009年，苏新春教授带领课题组，建设了历史教材、地理教材精加工语料库，采用计量语言学的手段，对历史教材、地理教材的各级语言单位进行了统计分析，对不同学科教材的语言状况进行了对比分析，研制了反映语文、历史、地理三个学科的中小学文科词表。报告发布的词表和有关的数据为有关方面更好地了解和研究基础教育阶段教材的语言状况，以及教材的编写等提供了重要参考。
